Diskussion:Konzipierung und Evaluierung von Arduino-Projekten verschiedener Schwierigkeitsgrade für die Lehre

#	Termin	Fortschritt	Planung für die Folgewoche
1	24.05.23	Projektdoku im Wiki, bestehende Artikel nutzen Zweiwöchiges Meeting	Zeitplan aktualisieren, Abhängigkeiten einfügen, Meilensteine Erste Projekt als "Prototyp" im Wiki, dann Besprechung mit Prof. Schneider. Achtung: keine Evaluation mit Schülern in den Schulferien möglich Bei Schülergruppen ist sind die Programmierkenntnisse gering. Die Arduino IDE könnte eine Einstiegshürde sein. Evaluieren Sie Softwareentwicklungsumgebungen.
2	31.05.23	Student ist nicht erschienen.	Fertigstellung von Projekt 1
3	14.06.23	/	Fertigstellung von allen Projekten
4	28.06.23		Termin mit Schulklassen als Probanden Feedback zu den Artikeln auf der Diskussionsseite (SCH) Projekt 5 & 6 finalisieren
5	12.07.23	Rückfragen zum Feedback besprochen	Video on Sciebo hoch → Prof. Schneider macht GIF daraus Einstieg über NeoProg (online/offline), Alternativprogramm? Was ist für Schüler ein einfacher Einstieg? Einfache Programmieranleitung hinzufügen. Projekt 1 & 2 finalisieren Projekt 3 & 4 finalisieren
6	09.08.23	---- Stand 10.08.2023 ---- Alle 6 Projekte wurden umgesetzt. Projekt 1 wurde durchgeführt und über Feedback angepasst. Projekt 3 und 5 wurden mit Personen besprochen, müssen noch korrigiert werden. Projekt 2,4,6 müssen noch begutachtet werden. Einsteiger, Alternativprogramm gefunden (Blockly-Spiele) Programmieranleitung wurde angepasst und vereinfacht. Quellen zu Vorkenntnissen müssen noch hinzugefügt werden: [In Bearbeitung] ---- Stand 13.08.2023 ---- Projekt 1 & 3 überarbeitet. Links zu den Wörtern hinzugefügt. Programmierung, neue Methode hinzugefügt. Projekt 2 in Bearbeitung ----To Do------ Projekt 4 & 5 & 6 müssen noch angepasst werden.[ERLEDIGT] Projekt 3 neues Video erstellen für den LED-Würfel [ERLEDIGT]	Einstieg über NeoProg (online/offline), Alternativprogramm? Was ist für Schüler ein einfacher Einstieg? Status: offen Einfache Programmieranleitung hinzufügen. Status: offen Projekt 1 & 2 finalisieren, Status: offen Projekt 3 & 4 finalisieren, Status: offen Für die Einsteiger ist eine grafische Programmierung nötig, da keine Programmierkenntnisse vorausgesetzt sind. Ich arbeite gern mit Schülern mit NeoProg. Umsetzung der Einsteigerprogramme mit Sketch Einholen von Feedback zu allen Aufgaben (Einsteiger/Fortgeschrittene/Experten). ggf. Überarbeitung/Anpassung der Aufgaben und erneutes Einholen von Feedback. Deutliche Formulierung der Anforderungen - Verweis auf Quellen, wo die Vorkenntnisse erworben werden können. SCH: gibt Feedback zu "Pulsierende LED".
7	23.08.23	---- Stand 23.08.2023 ---- Alle Projekte wurden angepasst. Projekt 1 (2x Feedback) Projekt 2 (0x Feedback) Projekt 3 (1x Feedback) Projekt 4 (0x Feedback) Projekt 5 (2x Feedback) Projekt 6 (0x Feedback) Ziel: Alle Projekte 2x Feedback Geplant am 2.9. [Feedback Projekt 4 & 6] Word anpassen und vervollständigen [Feedback, Zusammenfassung, Verbesserungen, Fazit] Satzbau, Anrede und Rechtschreibung prüfen [Wiki, Word]	4.9.-22.9. ist ein Schülerpraktikant an der HSHL. Der könnte als Proband dienen. Freitags 13:05 Robotikgruppe an der Gesamtschule Lippstadt Dienstags 13:05 Arduinogruppe in Geseke Prof. Schneider gibt Feedback zu "Pulsierende LED" Überschrift muss nicht fett sein. == Überschrift 2 == Formatierung des Dokumentes besprochen.
8	06.09.23	Feedback für Projekt 2 (2-mal) Feedback für Projekt 3/4 (1-mal) Word zu Ende schreiben Word Prof. schicken Gant Diagramm Wiki Korrekturlesen Feedback Projekt 3/4 anwenden Wiki Main Page -- Done -- Feedback Projekt 6 anwenden E-Mail zu den Fragen verschicken	Feedbackgespräch mit Max Bussmann (Schülerpraktikant vereinbaren) Feedback einbauen
9	21.09.23	Korrektur -- Done --	Bitte beachten Sie die Artikel Studentische Arbeiten bei Prof. Schneider und Anforderungen an eine wissenschaftlich Arbeit sowie die Dokumentenvorlage WA_Vorlage.pdf im Sciebo-Ordner. Die Korrekturvorschläge sowie die aktuelle Bewertung finden Sie in Sciebo. Setzen Sie sämtliche Korrekturvorschläge bitte um. Lesen Sie im Modulhandbuch, RPO und FPO den Abschnitt zur Bachelorarbeit. Überarbeiten Sie die äußere Form der Arbeit, so dass diese den Ansprüchen einer Bachelorarbeit antspricht.